TIC AGUSTÍN DE BETANCOURT

Los módulos a desarrollar serán: MÓDULO 1: PERFIL DEL E-TUTOR Perfil del e-tutor conocimiento y competencias del e-tutor. Cualidades del e- tutor. Características del proceso de autorización: funciones y estrategias del E-tutor MÓDULO 2: MOODLE  Mi perfil, Modo de edición, menú de usuario, bloques, barra de navegación, bloque de navegación, gestión de ficheros, repositorios, administración de actividades y recursos. MÓDULO 3: GESTIÓN DE UN CURSO Bloque de administración, configuración de un curso, actividades de estudiantes, resultados, banco de preguntas, grupos, filtros, copia de seguridad, restauración e importación, reinicio del curso. MÓDULO 4: MÓDULO DE RECURSOS Y CONTENIDOS Editor de texto, agregar y modificar recursos, etiquetas, página, URL, Paquete de contenidos IMS, libro. MÓDULO: MÓDULO DE ACTIVIDADES Foros, chat, mensajes, consulta, encuesta, tarea, cuestionario, lección, taller, SCORM, base de datos, glosario, Wiki. MÓDULO: LA EVAL...

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Las tabletas digitales y smartphones como herramienta de enseñanza y aprendizaje. Educación para la ciudadanía digital. Uso seguro y responsable de las TIC. WordPress: creación, administración y dinamización de un blog de centro en eco escuela 2.0. Herramientas para el tratamiento y edición de archivos multimedia. Catálogo de servicios del CAU_CE (IntraEDUca) y otros servicios en la red.

Boletín Informativo de Formación del Profesorado Nº 47, abril de 2015> Boletín Informativo de Formación del Profesorado Nº 46, abril de 2015

Introducción al ejercicio de la docencia no universitaria en Canarias Dirigido a:  profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos, docentes inscritos en las listas de empleo, profesorado de centros concertados y privados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica, que los habilite para poder impartir docencia). Contenidos: 1. La programación didáctica. 2. El diseño y evaluación de unidades didácticas o situaciones de aprendizaje. 3. Metodología. 4. La atención a la diversidad. 5. Oratoria. 6. Anexo: normativa de consulta. Uso del campus virtual de enseñanzas profesionales para docentes Dirigido a:  profesorado interesado en impartir enseñanzas profesionales. Contenidos: ·   Introducción a la Formación a Distancia. ·   Exploración del Campus de las Enseñanzas Profesionales. ·   Conocimiento del Campus de las Enseñanzas Profesionales. ·   Utilización del Campus de las Enseñanzas Profe...

Pincel eKade - Una aproximación para docentes Aproximación a Pincel Ekade para equipos directivos

Formación en el uso de las TIC TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (20 horas) ORGANIZA Crear vídeos educativos CEP TENERIFE NORTE Elaboración de recursos didácticos para trabajar desconectad@s en el aula CEP TENERIFE NORTE Usos Educativos de las Tabletas Digitales en el Aula CEP TENERIFE NORTE La ciudadanía digital y el uso seguro y responsable de los recursos tecnológicos CEP TENERIFE NORTE Propuestas didácticas con mi blog de aula. CEP GRAN CANARIA NOROESTE Crear materiales didácticos para trabajar con la Pizarra Digital Interactiva CEP GRAN CANARIA NOROESTE Usos Educativos de las Tabletas Digitales en el Aula CEP GRAN CANARIA SUR Elaboración de materiales didácticos para trabajar “desconectad@s” en el aula CEP GRAN CANARIA SUR El iPad como herramienta educativa CEP GRAN CANARIA SUR Inicianción a la placa Arduino uno CEP GRA...