TIC AGUSTÍN DE BETANCOURT

Ficha del servicio:    Descripción: El servicio permite la configuración de la conexión WiFi de PCs y portátiles proporcionando para ello toda la información y descargas necesarias. Destinatarios:  Usuarios del Centro Solicitud: A través de  intraEDUca Requisitos: La tarjeta de red inalámbrica debe cumplir los requisitos recogidos en el manual de este servicio para poder conectarse a la red WiFi de Medusa. Resultado esperado: Descarga del manual y el certificado que permite configurar una conexión a la red WiFi de Medusa. Tiempo estimado de respuesta: La información para la configuración de conexiones WiFi está disponible para su descarga de forma inmediata. Comprobación: Validando que, el equipo configurado, tiene acceso a la red. Notificación: Soporte, Quejas y sugerencias: CAU_CE ,  C entro de  A tención de  U suarios de la  C onsejería de  E ducación Teléfono: 922 922 912, 928 117 912 y 902 111 912 Correo electrónico:  cibercentro@gobiernodecanarias.org In

Cursos autodirigidos Actividades Iniciación al conocimiento de la aplicación web ProIDEAC Aproximación a la identificación y prevención del acoso escolar Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE Igualdad de género: Introducción a políticas transversales y su base educativa La protección de menores en Internet Introducción a la Protección de Datos Disfonías y otros trastornos de la voz en la actividad docente Fuente: Web Consejería

Equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela La profesionalización de la dirección de los centros exige definir y trabajar competencias profesionales diferentes de las meramente docentes, lo que requiere una formación específica y propia. Seminarios zonales de equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela. Curso 2013-2014  Aula específica de formación para equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela  La función directiva  (dirigido a los y las docentes que desean ser directivos escolares) Aula de formación específica del profesorado tutor La función tutorial forma parte integrante de la práctica docente y es un factor de calidad en la educación. Estas actividades abordan diversos aspectos de la acción tutorial como la mejora de la convivencia y del clima escolar, la prevención de las dificultades en el avance curricular y en la respuesta al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, o la intervención con las familias, entre otros. S

  Revisada la legislación al respecto, se emitió informe por parte de los Servicios Jurídicos de la Consejería de Educación con fecha 20/10/1997 donde se expresa textualmente:  "No resulta exigible a los docentes el suministro de medicamentos que por su complejidad superen el ámbito de primeros auxilios, y habrá de acudir para ello a un centro sanitario" .         Los Servicios de Inspección Médica consideran que en caso de administración de medicamentos a los alumnos/as se deberá atener a lo siguiente:           La medicación a administrar en un centro escolar puede ser por vía oral, con indicación médica escrita, y previo permiso escrito de los padres o tutores legales.          La medicación por otras vías (rectal, intramuscular,..) debe administrarse mediante personal adiestrado y en condiciones idóneas, debiendo estudiarse la necesidad de formar a docentes en algunas circunstancias de Primeros Auxilios.          La responsabilidad del profesorado en caso de accidente de