TIC AGUSTÍN DE BETANCOURT

Gestión docente Manual de ayuda para los docentes con el resumen de las principales acciones de su gestión y en particular el manejo de la aplicación web ProIDEAC.

Ficha del servicio:    Descripción: El servicio permite la configuración de la conexión WiFi de PCs y portátiles proporcionando para ello toda la información y descargas necesarias. Destinatarios:  Usuarios del Centro Solicitud: A través de  intraEDUca Requisitos: La tarjeta de red inalámbrica debe cumplir los requisitos recogidos en el manual de este servicio para poder conectarse a la red WiFi de Medusa. Resultado esperado: Descarga del manual y el certificado que permite configurar una conexión a la red WiFi de Medusa. Tiempo estimado de respuesta: La información para la configuración de conexiones WiFi está disponible para su descarga de forma inmediata. Comprobación: Validando que, el equipo configurado, tiene acceso a la red. Notificación: Soporte, Quejas y sugerencias: CAU_CE ,  C entro de  A tención de  U suarios de la  C onsejería de  E ducación Teléfono: 922 922 912, 928 117 912 y 902 111 912 Correo electróni...

Publicado por  CAU_CE  el  20/05/2013 . Publicado en  Comunicaciones La red MedusaAbierta es una red inalámbrica de acceso WiFi que no requiere de usuario ni certificado para su configuración. Al ser una red sin control de acceso, su uso está restringido exclusivamente a la navegación por Internet; desde MedusaAbierta no es posible acceder a servicios o equipos conectados a la red corporativa ni a la red educativa.

Primero, debes acceder al Blog del CAUCE.  Segundo, Una vez dentro, pica en "Catálogo de servicios" Tercero, en la barra izquierda introduce usuario y clave Medusa PARA ACCEDER AL BLOG DEL CAUCE PICA EN EL ICONO     Cómo usar el servicio: Para acceder al mismo, se debe localizar el enlace debajo de “Herramientas Web” tal como se muestra en la imagen siguiente: Una vez haga clic en el vinculo,"Acceso a los ficheros del Servidor del Centro", se accederá el servicio, presentándose una ventana similar a la que mostramos a continuación . Se podrán observar en el servicio diferentes secciones que explicamos con más detalle seguidamente: Cinta de botones:  Nos permite ejecutar una serie de acciones para gestionar los ficheros que manejamos, como por ejemplo, cargarlos, descargarlos, renombrarlos, copiarlos, eliminarlos, etc. Barra de direcciones y búsquedas:  Muestra la dirección de la carpeta del servidor del Centro...

Muestreo preliminar-  Tamaño muestra 54 Profesores. Programas:  Word -  98 %    Excel  - 61%     PowerPoint  - 60%    Otros  - 20%            Plataformas: Moodle    - 61%                   Blog   - 28%                Web     - 46%      Medios audiovisuales: Pizarra digital  - 9%             Cañón – 76%               televisión  -  37%                              Ordenadores: Casa  – 76%     Portátil  personal  ...

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La incorporación de las TIC a la educación conlleva una revisión y actualización de la formación del profesorado y de las competencias que debe poseer para utilizar las TIC en su práctica docente. USO HABITUAL DE LAS TIC: - El manejo de aplicaciones ofimáticas para preparar documentos ( exámenes, programaciones, presentaciones para clase..). - Internet para la búsqueda de información. - Gestiones administrativas. - Internet como espacio de búsqueda de información de los alumnos/as. - Software  educativo para el aprendizaje de las áreas. FASES DE ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL: a. Acceso: El docente conoce y aprende las tecnologías. b. Adopción: Comienza a emplear la tecnología con fines educativos, pero en actividades como las que realizaba antes. c. Adaptación: Su productividad y la de sus alumnos mejora con el uso de las TIC. d. Apropiación: Desarrolla nuevos métodos de trabajo mediante la integración de las TIC. e. Innovación: Implica l...

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